МЕТАПОЗНАНИЕ В ИЗУЧЕНИИ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА
https://doi.org/10.5281/zenodo.20824612
Keywords:
метапознание, метакогнитивные стратегии, критическое мышление, рефлексивное мышление, обучение иностранному языкуAbstract
в статье рассматриваются примеры метакогнитивных стратегий, которые можно использовать на занятиях по иностранному языку, с целью улучшения качества усвоения знаний и развития рефлексивного мышления.
Downloads
References
Anderson N.J. Metacognition and good language learners. In C. Griffiths (Ed.) Lessons from good language learners (pp. 99-109). Cambridge University Press; 2008 Apr 3.
Mitsea E, Drigas A. A. Journey into the Metacognitive Learning Strategies. International Journal of Online & Biomedical Engineering. 2019 Dec 15;15(14).
Akamatsu D, Nakaya M, Koizumi R. Effects of metacognitive strategies on the self-regulated learning process: The mediating effects of self-efficacy. Behavioral Sciences. 2019 Dec;9(12):128.
Кудинова О.А., Кудинова В.И., Педагогические стратегии и методы их использования в процессе обучения. Перспективы развития научных изысканий: теория, методология, практика. Сборник научных трудов по материалам XI Международной научно-практической конференции (г.-к. Анапа, 29 декабря 2025 г.). – Анапа: НИЦ ЭСП в ЮФО, 2025. С. 168-174.
Published
Conference Proceedings Volume
Section
License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
