ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ КАК МЕТОД ФОРМИРОВАНИЯ СОЦИОКУЛЬТУРНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ НА УРОКЕ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА

https://doi.org/10.5281/zenodo.20824328

Authors

  • Вишнякова Елизавета Александровна Кандидат филологических наук, Тульский государственный педагогический университет им.Л.Н.Толстого Author

Keywords:

социокультурная компетенция, проектная деятельность, обучающиеся, метод проектов, иностранный язык

Abstract

интегративный потенциал проектной деятельности позволяет рассматривать ее как эффективный педагогический инструмент для комплексного формирования социокультурной компетенции старшеклассников на уроках иностранного языка. Данная форма работы обеспечивает не только усвоение знаний, но и развитие ценностных ориентаций, а также формирование практических навыков межкультурного взаимодействия

Downloads

Download data is not yet available.

References

Копылова, В.В. Методика проектной работы на уроках английского языка / В.В. Копылова. – М.: Дрофа, 2004. – 96 с. 19

Полат, Е.С. Метод проектов на уроках иностранного языка / Е.С. Полат // Иностранные языки в школе. – 2000. – № 2. – С. 3-10. 15

Полат, Е.С. Современные педагогические и информационные технологии в системе образования / Е.С. Полат, М.Ю. Бухаркина. – М.: Академия, 2007. – 368 с. 16

Романовская, М.Б. Метод проектов в учебном процессе / М.Б. Романовская. – М.: МПГУ, 2006. – 160 с. 20

Сафонова, В.В. Социокультурный подход к обучению иностранным языкам / В.В. Сафонова. – М.: Высшая школа, 1991. – 305 с.

Downloads

Published

2026-05-16

Conference Proceedings Volume

Vol. 1 No. 2 (2026): Zamonaviy innovatsion tadqiqotlarning dolzarb muammolari va rivojlanish tendensiyalari: yechimlar va istiqbollar. Respublika ilmiy-texnik anjuman

Section

Articles

License

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.

How to Cite

Вишнякова , Е. (2026). ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ КАК МЕТОД ФОРМИРОВАНИЯ СОЦИОКУЛЬТУРНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ НА УРОКЕ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА: https://doi.org/10.5281/zenodo.20824328. Scientific Practical Conference, 1(2), 605-608. https://d-pressa.com/index.php/spc/article/view/967