BOSHLANG’ICH SINF O’QUVCHILARIDA MULOQOTGA KIRISHISH JARAYONINING PSIXOLOGIK XUSUSIYATLARI VA ULARNI RIVOJLANTIRISH USULLARI
https://doi.org/10.5281/zenodo.20643028
Keywords:
boshlang‘ich sinf o‘quvchilari, muloqot, psixologik xususiyatlar, ijtimoiy rivojlanish, kommunikativ ko‘nikmalar, o‘yin usullariAbstract
Ushbu maqolada boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida (6-10/11 yosh) muloqotga kirishish jarayonining psixologik xususiyatlari tahlil etiladi. Muloqotning rivojlanish bosqichlari, yosh xususiyatlari, shuningdek, uni rivojlantirishning samarali pedagogik-psixologik usullari ko‘rib chiqiladi. Maqola ilmiy adabiyotlar va empirik kuzatishlarga asoslanadi. Natijalar o‘qituvchilar va psixologlar uchun amaliy tavsiyalar beradi.
Downloads
References
Yusupov U., G‘aybullayeva M. Boshlang‘ich maktab yoshidagi bolalarning psixologik xususiyatlari. – 2023. – 6-12-b. (Diqqat, xotira, muloqot ehtiyojlari haqidagi ma’lumotlar).
Vygotsky L.S. Mind in Society: The Development of Higher Psychological Processes. – Harvard University Press, 1978. – P. 86-91 (Ijtimoiy muloqot va ichki nutq nazariyasi).
Lisina M.I. The formation of the child’s personality in communication. – St. Petersburg: Peter, 2009. – P. 24-32 (Muloqot motivatsiyasi va tengdoshlar bilan munosabatlar).
Baxtiyorovna S.D. Boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida muloqot. INCOP journal, 2024. – 35-40-b. (Muloqotning pedagogik ahamiyati).
Abrorxonova K.A.Q. Boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining mediamadaniyatini shakllantirishning psixologik imkoniyatlari. – 2023. – 37-45-b. (Ijodiy faoliyat va muloqot).
de la Torre G.G. et al. Communication Styles and Attention Performance in Primary School Children. – PMC, 2021. – P. 113-286 (Assertiv uslub va diqqat).
Mirobidinovna M.X. Boshlang‘ich sinfda o‘qituvchi-o‘quvchi munosabatlarining psixologik determinantlari. – 2025. – Asosiy qismlar (Munosabatlar va rivojlanish).
Published
Conference Proceedings Volume
Section
License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
