MAKTAB MUHITINING OʻQUVCHINING SHAXS SIFATIDA SHAKLLANISHIGA TA’SIRI
https://doi.org/10.5281/zenodo.20641700
Keywords:
Maktab muhiti, shaxs shakllanishi, o'quvchi rivojlanishi, pedagogik o'zaro ta'sir, tengdoshlar munosabatlari, ta'lim dasturlari, qadriyatlar, ijtimoiy ko'nikmalarAbstract
Ushbu maqolada maktab muhitining oʻquvchining shaxs sifatida shakllanishiga koʻp qirrali taʼsiri oʻrganiladi. Unda pedagogik oʻzaro taʼsirlar, tengdoshlar bilan munosabatlar, taʼlim dasturlari va darsdan tashqari mashgʻulotlar kabi maktab muhitining turli tarkibiy qismlari tahlil qilinadi. Tadqiqot shaxsning qadriyatlari, ijtimoiy koʻnikmalari, kognitiv qobiliyatlari va hissiy intellektini shakllantirishga ushbu omillarning jamoaviy hissasi qanday ekanligini ochib beradi. Olingan natijalar har tomonlama shaxsiy oʻsish uchun qoʻllab-quvvatlovchi va ragʻbatlantiruvchi maktab muhitini yaratish muhimligini taʼkidlaydi. Maqolada samarali shaxs rivojlanishi uchun maktab muhitini optimallashtirish boʻyicha pedagoglar va siyosatchilar uchun tavsiyalar berilgan.
Downloads
References
O‘zbekiston Respublikasining “Ta’lim to‘g‘risida”gi Qonuni. – Toshkent, 2020.
2022–2026-yillarga mo‘ljallangan Yangi O‘zbekistonning taraqqiyot strategiyasi.
– Toshkent, 2022.
Psixologiya / G‘oziev, E.G‘. Psixologiya (darslik). – Toshkent: O‘qituvchi
nashriyoti, 2008. – 354 b.
Yosh va pedagogik psixologiya / Xolnazarova, M.X., Muxliboyev, M.Q. Yosh va
pedagogik psixologiya. – Toshkent: Fan va texnologiya nashriyoti, 2014. – 208 b.
Umumiy psixologiya (2-kitob): Yosh davrlari va pedagogik psixologiya / Do‘stmuhamedova, Sh.A., Tillashayxova, X.A., Baykunusova, G., Ziyavitdinova, 6. G. Umumiy psixologiya (2-kitob): Yosh davrlari va pedagogik psixologiya. – Toshkent: Nizomiy nomidagi TDPU nashriyoti, 2020. – 345 b.
Fredricks, J. A., & Simpkins, S. D. "Maktabdan tashqari mashgulotlarning yoshlarning ijobiy rivojlanishidagi roli: Meta-tahlil." Rivojlanish Psixologiyasi, jild 57, son 2, 2021, betlar 201-215.
Published
Conference Proceedings Volume
Section
License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
