INFORMATIKA FANINI MAKTABLARDA O‘QITISHDA O‘ZBEKISTON VA JANUBIY KOREYA DAVLATLARIDAGI FARQLARVA O‘XSHASHLIKLAR
Keywords:
informatika, ta’lim tizimi, dasturlash, raqamli ko‘nikma, O‘zbekiston, KoreyaAbstract
Mazkur maqolada O‘zbekiston va Koreya Respublikasida informatika fanini maktablarda o‘qitish tizimi o‘rganilgan. Ikkala mamlakatda ham informatika fani o‘quvchilarda algoritmik fikrlash, dasturlash asoslari va axborot madaniyatini shakllantirishga qaratilgan. O‘xshash jihatlar sifatida fan mazmunining raqamli ko‘nikmalarni rivojlantirishga yo‘naltirilganligi, amaliy mashg‘ulotlarga e’tibor qaratilishi keltirilgan. Farqli jihatlar esa o‘qitish bosqichlari, texnik ta’minot darajasi hamda o‘qituvchilar malakasida namoyon bo‘ladi. Tadqiqot natijalari shuni ko‘rsatadiki, Koreya tajribasini O‘zbekiston ta’lim tizimiga moslashtirish informatika fanining sifatini oshirishga yordam beradi.
Downloads
References
O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining “Raqamli ta’limni rivojlantirish to‘g‘risida”gi qarori. — Toshkent: O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining rasmiy veb-sayti, 2021.
“O‘zbekiston Respublikasida raqamli iqtisodiyotni rivojlantirish konsepsiyasi (2020–2030 yillar)”. — Toshkent, 2020.
O‘zbekiston Respublikasi Xalq ta’limi vazirligi. “Informatika va axborot texnologiyalari” umumta’lim maktablari uchun o‘quv dasturi. — Toshkent: XTV, 2022.
Jumayev A., To‘laganova D. Informatika o‘qitish metodikasi. — Toshkent: O‘qituvchi nashriyoti, 2021.
Xamroyev A.X. Raqamli ta’lim va axborot texnologiyalarining o‘quv jarayonidagi roli. — Toshkent: TATU nashriyoti, 2022.
“Bir million dasturchi” loyihasi haqida rasmiy ma’lumotlar. — https://www.uzbekcoders.uz
Janubiy Koreya manbalari
Ministry of Education, Republic of Korea. Education Policy in Korea. — Seoul: Korean Education Development Institute (KEDI), 2021.
Kim, H., & Park, J. ICT Education in South Korea: Fostering Computational Thinking in Schools. — Korean Journal of Educational Technology, 2020, Vol. 36(2), pp. 45–62.
Lee, S. The Role of Coding Education in South Korea’s Smart Learning Environment. — Asia-Pacific Education Review, 2019.
Downloads
Published
Conference Proceedings Volume
Section
License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
