BO‘LAJAK BOSHLANG‘ICH SINF O‘QITUVCHILARINING KREATIV KOMPETENTLIGINI RIVOJLANTIRISHNING ZAMONAVIY YONDASHUVLARI
Keywords:
bo‘lajak boshlang‘ich sinf o‘qituvchilari, kreativ kompetentligi, innovatsion yondashuvAbstract
Bugungi kunda ta’lim tizimini rivojlantirish va raqobatbardosh kadrlar tayyorlash O‘zbekiston Respublikasi davlat siyosatining ustuvor yo‘nalishlaridan biri hisoblanadi. Inson taraqqiyotida ta’lim va tarbiya masalasi qadim zamonlardan buyon dolzarb ahamiyat kasb etib kelgan bo‘lib, bu g‘oya qadimgi mutafakkirlar tomonidan ham ilgari surilgan. Jumladan, Aristotel tomonidan bildirilgan yosh avlod tarbiyasining jamiyat taraqqiyotidagi o‘rni haqidagi fikrlar bugungi kunda ham o‘z ahamiyatini saqlab qolmoqda. Zamonaviy globallashuv va raqamli transformatsiya sharoitida esa ta’lim tizimini modernizatsiya qilish, uning sifatini oshirish va innovatsion pedagogik texnologiyalarni joriy etish dolzarb vazifaga aylanmoqda.
Downloads
References
. Sh.M.Mirziyoyev “Yangi O‘zbekiston taraqqiyot strategiyasi”, “O‘zbekiston” nashr., Toshkent-2023.
Sh.M.Mirziyoyev, “O‘zbekiston 2030” strategiyasi, Toshkent sh., 2023-yil 11-sentabr, PF-158-son.
Sh.M.Mirziyoyev, “Pedagogik ta’lim sifatini oshirish va pedagog kadrlar tayyorlovchi oliy ta’lim muassasalari faoliyatini yanada rivojlantirish chora-tadbirlari to‘g‘risidagi” Toshkent sh., 21.06.2022-yil PQ-289-son.
Ishmuxamedov R., Abduqodirov A., Pardayev A., “Ta’limda innovatsion texnologiyalar” T:2008-y., 14-bet.
Abdullayeva B., Usmanbayeva M., Asqarova O‘., EhsonovA F., Hakimov S. Pedagogika: Izohli lug‘at. –Toshkent:Nizomiy nomidagi Toshkent davlat pedagogika universiteti, 2020-y., 160-bet.
To’raqulova M., O‘quvchilarda yangi g‘oyani shakllantirish asosida kreativlikni rivojlantirish. “Ta’lim – tarbiya jarayonida shahs kreativ qobiliyatini shakllantirishning dolzarb muammolari” mavzusidagi xalqaro ilmiy –amaliy – onlayn konferensiya materiallari. Jizzax 2022 y.
Downloads
Published
Conference Proceedings Volume
Section
License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
