BOSHLANG‘ICH SINF O‘QUVCHILARINING DIQQATINI SHAKLLANISH XUSUSIYATLARI
https://doi.org/10.5281/zenodo.20656620
Keywords:
Diqqat, boshlang‘ich ta’lim, psixologik rivojlanish, ixtiyoriy diqqat, ixtiyorsiz diqqat, bilish jarayonlari, pedagogik metodlar, o‘quv faoliyatiAbstract
Mazkur maqolada boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida diqqatning shakllanish xususiyatlari, uning psixologik mohiyati va ta’lim jarayonidagi ahamiyati ilmiy jihatdan tahlil qilingan. Shuningdek, diqqatning turlari, yoshga xos rivojlanish bosqichlari, diqqatni shakllantirishga ta’sir etuvchi omillar hamda uni rivojlantirishning samarali pedagogik usullari yoritilgan. Tadqiqot davomida boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining diqqati hali barqaror emasligi, ularning ko‘proq qiziqish va emotsional ta’sirlarga bog‘liqligi aniqlangan. Maqolada o‘qituvchi va ota-onaning diqqat rivojlanishidagi o‘rni ham ochib berilgan. Bundan tashqari, diqqatni rivojlantirish uchun zamonaviy interfaol metodlardan foydalanish bo‘yicha tavsiyalar ishlab chiqilgan.
Downloads
References
Umarova. B. M., Norbekova B. SH. Bolalar psixologiyasi va psixodiagnostikasi Toshkent:,,Bayoz" nashriyoti 2023-yil.
Z. T. Nishonova, N. G. Kamilova, D. U. Abdullayeva, M. Xolnazarova. Rivojlanish psixologiyasi. Pedagogik psixologiya. Toshkent:,,O'zbekiston faylasuflar milliy jamiyati" nashriyoti, 2018-yil.
G‘oziev E. Psixologiya. – Toshkent: O‘qituvchi, 2019.
Davletshin M.G. Umumiy psixologiya. – Toshkent, 2018.
Vygotskiy L.S. Pedagogik psixologiya. – Moskva, 2017.
Karimova V.M. Psixologiya. – Toshkent, 2020.
Published
Conference Proceedings Volume
Section
License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
